第159章 全省推广（1 / 1）
周慧兰感觉自己像是站在一个陌生的舞台上，脚下有些发飘。
她下意识地又看了一眼那电脑屏幕——那些不断滚动的字符、跳跃的图形、复杂交错的线条——对她而言，这比儿子小时候涂鸦的线条还要难以理解，完全是来自另一个世界的密码。
她又侧目看向儿子顾北，他静静地立在那里，身姿挺拔，比她记忆中那个调皮捣蛋的小男孩高了不止一个头，清隽的侧脸在阳光的勾勒下透着一股少年人难得的专注和沉静。
只是…这沉静里似乎还藏着点别的什么，让她这个做妈的也琢磨不透。
最后，她的目光落回到刘贵宾校长洋溢着热情的笑脸上。
这位平日里总是带着几分威严，管理着数千名师生的老教育家，此刻眼中毫不掩饰对顾北的欣赏，甚至可以说是惊喜。
然而，这种“惊喜”反而让周慧兰心头发慌。
一个母亲听到别人夸赞自己孩子，本应是欣喜自豪的，可当这夸赞的规格远超预期，甚至指向一个她完全陌生的领域时，巨大的落差感变成了强烈的不真实感。
她忍不住再次开口，声音里带着一种局促的客气，试图把飘在云端的事情拽回地面：
“刘校长，您这夸的有些太过了。”
她拢了拢耳边的碎发，眼神瞟过屏幕，又飞快收回，
“小北他，他就是个高中生，心思野。”
“他是利用课余时间随手做做。图个新鲜，小孩子胡闹，哪有您说的那么夸张？”
她的语气半是推拒，半是真实的困惑。
此刻，校长的话不仅肯定了儿子的行动，还把意义拔高到了一个她无法理解的高度，然而就是这种如此，让她有一种幸福来得太突然了的感觉，有些不敢相信。
“顾北妈妈，”
刘贵宾校长温和地笑着，轻轻摇了摇头，镜片后的目光沉稳而笃定，
“你对这方面可能确实不太了解。”
他身体微微前倾，手指在那台运行着“知涯学习平台”的笔记本屏幕上轻轻一点，
“科技教育这一块，是当前的大势所趋。教育部也在大力推动教育信息化改革。我说的‘划时代’、‘里程碑’，一点都没有夸张。”
他停顿了一下，语气更加恳切：
“你看到的只是这个界面，是冰冷的代码和图表。你理解不了我们这些搞了几十年教育的人看到它的激动。
它解决的不是小问题，是困扰了我们多年的核心痛点——如何高效、精准、个性化地为学生和老师提供服务？如何打破题库和资源的壁垒？
你儿子这个平台框架，从底层逻辑设计就极其精妙。它就像一个智慧中枢，把零散、低效的环节串联、优化、自动化，极大地提升了效率。甚至，我还说保守了。因为它的潜能，还远不止我们现在看到的这点。”
校长的声音不高，但字字句句都带着教育工作者的分量。
办公室里似乎只剩下窗外偶尔传来的鸟鸣和他沉缓的话语。
周慧兰彻底愣住了，嘴巴微微张着，眼睛瞪得溜圆，视线在校长笃定的脸和那闪烁的屏幕之间来回移动。
这软件…真的拥有如此巨大的魔力？能让一位见惯了世面的老校长都不吝用上如此溢美之词？这和她想象中的“电脑玩具”完全是两回事！
“这个软件，真有…有这么优秀？”
她的声音里充满了难以置信的震颤。多年来对顾北“玩电脑”的担忧、误解，此刻正经历着最猛烈的冲击。
就在这时，一直安静地站在周慧兰身边，嘴角含笑的年轻班主任江婉，轻柔地开口了。
她精致的脸庞上同样闪烁着光彩，目光投向顾北，带着一种难以言喻的骄傲和欣慰：
“是的，周阿姨。”
江婉的声音如微风拂过琴弦，温柔却有磁性，带着一种让人安心的力量，
“顾北他…真的很棒！”
周慧兰望着屏幕上那些复杂的界面，这些在她眼中如同天书般的代码和图表，突然意识到自己竟然还有不了解儿子的地方。
做软件？学编程？这些词听起来是那么的高高在上，她可从来没听说顾北去少年宫或者报过什么天价的“电脑学习班”。
而且家里就连电脑都没有买，直到前不久他才有了笔记本电脑。
一直以来，她都以为顾北去网吧就只是去打游戏。
然而没想到儿子竟然就这么轻松的学会了这样一门技术。
一种混杂着愧疚、震惊、后知后觉的欣慰感在她心头翻涌。
“小北，”她忍不住开口，声音有些沙哑，带着一丝小心翼翼，仿佛怕惊扰了什么，“你这些…这些都是和谁学的啊？妈…妈怎么从来不知道你会这些？”
问题问出口，更像是她对自己认知盲区的一种困惑和探索。
问题落下的瞬间，办公室里安静下来。仿佛按下了暂停键。窗外吹过的微风似乎也放轻了脚步。
刘贵宾校长收起刚才谈及的宏大图景，镜片后的目光充满了纯粹的好奇和学者的探究精神，转向顾北。
江婉老师也微微歪头，俏丽的脸上满是期待和饶有兴致——对于班上这个总是低调、安静，却突然展露惊人才华的学生，他的知识来源无疑是个巨大的谜。
他们都想听听，这个“魔法师”的咒语是从哪里习得的。
一时间，所有的目光都聚焦在顾北身上。午后的阳光正好打在他挺拔的身姿上，在背后拉出一道长长的影子。
顾北缓缓转过头，清澈的目光迎向母亲。那双眼睛深处，映着周慧兰从未仔细解读过的复杂情感——有对过往被误解的淡然，有被肯定的平静喜悦，更深的是一种坚韧和独立的光芒。他的嘴角牵起一个很浅、却带着点少年锐气的弧度，声音不高，但清晰平静：
“现在网络这么发达，什么都是可以学习的。”
“我就是通过上网，自学的。”
“自学？”周慧兰下意识地重复了一遍，语气里依旧充满了不真实感。
“好！好一个‘自学’！”
刘贵宾校长忍不住朗声赞叹，双手在扶手椅上一拍，身体坐得更直。
他看着顾北，眼中的欣赏几乎要满溢出来。
“天才少年我见过不少，但能在没有任何系统教育资源支持下，仅凭网络资源就能构建起如此扎实深厚的知识体系，并且能将所学完美转化为如此成熟、解决实际问题的应用产品，顾北啊，你真是让我刮目相看！”
校长的语气充满了感慨和赞叹，他指了指屏幕，
“这不仅需要惊人的动手能力，更要求顶尖的自学能力、持之以恒的毅力，以及对知识深度挖掘和应用转化的悟性！很好！非常好！我教书育人近三十年，如你这般纯粹依靠自我驱动成长起来的人才，凤毛麟角！”
校长的盛赞，再次让办公室里的气氛升温。
他话锋一转，从欣赏回归到实务，神情变得认真而富有深意：
“对了，你刚才提出一个非常关键的问题，就是你平台初期接入题库资源不足，知涯网能覆盖的广度和深度确实有限。”
顾北的心脏微微收紧，这正是阻碍“知涯学习平台”发挥真正潜力的瓶颈之一。
他看向校长。
只见刘校长露出一抹胸有成竹的微笑，手指在办公桌面上轻轻敲击了几下，似乎在组织语言：
“我已经第一时间把‘知涯学习平台’的情况，以及它展现出的巨大潜力，包括你个人在这个项目中展现出的卓越才能，简明扼要地向上级、特别是教育局主管信息化的几位领导做了汇报和反应。”
他特意强调了“第一时间”和“简明扼要”，像是在暗示顾北这件事的优先级之高。他接着说道：
“领导们非常重视！尤其是王局长，他是信息教育改革的坚定推动者。他听了我的汇报后，对你的创意和能力表示了高度的赞赏！‘少年英才’、‘思路新颖’、‘切中肯綮’——这是他亲口说的评价。”
刘校长稍微停顿，似乎在回味领导们的肯定：
“王局长当场就表态了：这样的本土创新成果，尤其是出自咱们市高中学生之手，弥足珍贵！必须大力支持！局里可以全力帮助协调资源！”
这个承诺的分量太重了！刘校长的声音带着一股令人振奋的力量：
“教育局已经和全国范围内几家权威的、拥有海量优质题库资源的教育科技公司、学术出版社达成了战略合作框架。现在，这些‘宝藏’，只要你这个平台对接标准开放，我们立刻就能安排你和他们进行技术对接！资源共享渠道，不成问题！”
顾北的呼吸下意识地屏住了。
仿佛一扇厚重的门，正在他面前缓缓推开。
此刻，校长的承诺像是指引了通向巨大矿藏的道路。
阳光透过巨大的落地窗，斜斜地照射进来，精准地落在他轮廓分明的侧脸上，将他的皮肤映成温暖的金黄，长长的睫毛低垂着，在下眼睑投下细密扇形的阴影，随着他瞳孔不易察觉的收缩微微颤动。
“对接资源…”
他低语着。
“不止如此！”
刘校长敏锐地捕捉到了顾北的反应，目光灼灼地继续他的宏伟计划，语气中带着一种开拓者的热忱，
“王局长的思路非常清晰：好钢用在刀刃上！他明确指示，要以我们十四中，我们这所有着百年历史、优秀教学传统的母校，作为第一个‘试点战场’！”
校长的手指用力地点了点桌面：
“从我们的高三年级开始，立即全面试用‘知涯学习平台’一个月！”
他的声音洪亮起来，充满了部署战役般的坚定，
“把它与高三复习备考结合起来，让我们的老师和学生实际使用、深度测评！所有的使用数据、师生反馈、特别是成绩提升效果，”
他眼神锐利地看向顾北，充满了期待，“这将是最重要的报告！”
紧接着，刘校长抛出了那颗分量十足的砝码，他身体前倾，双手交叉抵在下巴前，镜片后的眼睛闪烁着精明的、洞悉风向的光芒：
“只要这一个月下来的数据反馈，”他强调着“只要”，“达到或者——我们很自信，它会远超预期地达到——显著提升学习效率、切实减轻师生负担的效果…那么！”
他的声音微微提高，充满了确凿无疑的信念：
“局里将毫不犹豫地，优先考虑！在全省范围内的高中，进行战略性推广！让每一个角落的师生，都能够了解到知涯网这个网站！”
他最后几个字说得斩钉截铁，仿佛蓝图已在眼前铺开。
空气，在这一刻仿佛凝固了。
“全省推广？！”
顾北终于发出了声音。
即使是他也完全没有想到事情进展的如此顺利。
如此一来不仅解决了题库资源的问题，更是解决了使用用户问题。
“当然！”
刘贵宾校长敏锐地接收到了顾北内心的波澜，他的笑容带着阅人无数的理解与安抚，同时也带着不容置疑的现实考量，
“前提条件，如我刚才所说，必须经过教育部门后续的、严格的评估和验证。我们要用数据说话，用实实在在的教学成果证明它的价值。”
他的话语铿锵有力，既是承诺也是鞭策。
随即，他的语调一转，充满了老道的信心和提携后辈的亲切：
“不过——”
他意味深长地拖长了音调，目光如同精准的手术刀，
“以我这双看惯了教育沉浮、也亲手扶持过不少教育信息化项目的眼睛来看，你的‘知涯学习平台’，无论从哪方面讲都体现出了非凡的潜力！”
周慧兰完全没有想到顾北随手做的这么一个软件，竟然会闹出这么大的动静。
甚至还惊动了教育局的领导。
她有些担忧问道：
“这…这会不会影响小北的学习啊？”
“马上就要高考了...”
江婉老师轻盈而坚定地向前一步，更靠近了心神不宁的周慧兰，用她独有的、柔和中带着抚慰力量的声音道：
“顾北妈妈，您放心。”
她抬手，极其自然地、轻轻地搭了一下周慧兰微微颤抖的手臂，传递着安定，
“作为小北的班主任，我比任何人都了解他身上肩负的高考压力，也最清楚高考对于他未来意味着什么。”
“这对于顾北来说，更是一个可遇不可求发展机遇。”
“对他的未来有很大的好处。”
顾北淡淡的笑道：
“妈，你放心。”
“什么都不影响。”