第180章 我反对（1 / 1）
时间一晃，天剑学院的建筑已经建造完成。
如今，距离大陆开学季还有一月时间，天剑学院便开始在大陆上广招老师。
良禽择木而栖。
天剑学院未来注定是大陆排名前列的学院，像是火焰光辉学院这类，难以在魂师大赛上取得好成绩的学院，其资深老师，自然想要一个更好的发展平台。
过去，各高级魂师学院之间，彼此心照不宣。
面对主动跳槽的老师，向来会被克扣待遇，从头开始。
如此一来，那些好的学院，资深教师自然干劲十足，越来越好。
而那些不上不下、半死不活的学院，即便老师实力再强，因为生源的客观因素，久而久之也就不思进取、消极怠慢。
天剑学院横空出世，无疑打破这一僵局。
他们招收的老师，待遇与原学院保持一致，对于那些排名靠后的高级魂师学院老师来说，此番是唯一翻身的机会。
以天剑学院的名气，招收而来的生源质量一定很好。
但凡教出一位大陆强者，足够这位老师扬名立万。
天剑学院很早便放出了消息，欲来求职的老师们，早早便在元素城内的酒店住下。
今天招聘刚开，天剑学院前的道路，便被围得水泄不通。
尤静蕾留在天斗城，除了与老父亲交流感情、往家里搬宝物外，主要目的便是为了此次招聘老师。
陈敏本就是资深教师，也参与过植物学院的老师选拔。此番由她在旁协助，不会有任何问题。
李晨等人也来到了现场。
相比于老师招聘现场，他们更在意未来学习、生活之地。
学院内的建筑，大致已经建完。
只剩下部分功能性建筑（拟态修炼场）的收尾工作。
牛皋身为学院的总建造师，此刻充当起众人的导游。
“按照少爷的指示，前面就是战队成员的宿舍。”
牛皋挠挠头，干笑着说：“不知道是不是你们喜欢的样式，我带你们去看看，有不满意的地方，我会尽快安排改正。”
“大可不必。”说话的是任西西。
“学院不止我们这一届战队成员。”
“这一届大赛，我们作为主力队员，对宿舍的装饰不断修改。那么下一届大赛的队员，也会根据自己的要求，修改宿舍的样式。”
“开了这个头，以后可就不好收场了。”
他们没什么特别的要求，倒还好说，若是之后出现了爱做做的学员。
那学院还得根据他的要求，将宿舍改成皇宫？
任西西的一番话，引得众人共鸣。
再说，李晨和牛皋的审美还是在线的，宿舍虽不如天斗皇家学院的那般豪华，但比之其他高级魂师学院，也算是独一档的存在。
李晨的队长宿舍是一幢二楼小楼，占地不大。
一楼是战队成员研讨战术的会议室，二楼才是李晨的房间。
其他队员的宿舍则只有一层，占地同样不大，但内部的装饰一应俱全。
参观完宿舍，众人的目光看向李晨：“队长，我们是不是可以搬到宿舍住了？”
“最好不要。”说话的牛皋，“新装修好的房间，最好等上一、两个月再居住，散散气味。”
最重要的是，学院还处于建设阶段，工地上来来往往的人不少。
住在这里，睡眠质量可得不到保证。
……
招聘老师的工作，两天时间便已结束。
主要是，主动来这里应聘的老师，都在当地闻名遐迩，几乎不需要经过考核。
老师齐了，目前虽没有学员，但还是得提前给老师们安排好岗位。
可偏偏这种时候，出现了问题。
分配岗位，总有不均的时候。
这里的所有老师，都是资深老师，谁都不愿低人一等。
尤其，当尤静蕾宣布任命陈敏与托克为教务处正副主任时，引起极大的反应。
一名资历颇深的老师说道：“尤院长，我不反对对托克先生的任命，但陈敏的能力还是差了些，不足以担任教务处主任，如果是教导处主任的话，我没意见。”
教务处和教导处是两种不同的工作。
教务处负责学院整体教学内容，并为各班级老师发布教学任务。
托克本就是武魂殿的学者，虽然名声不显，但他所著的学术专辑，在老师群体中流通性不小。
不少人听说过他的名字，也知晓他的理论造诣，他当副主任，自然没人反对。
可陈敏，过去只是资深教师，从无教务处工作经验。
并且，她的年龄在众老师中，算是最小的那一批，如何能服众？
反观教导处，只是管理学员的行为准则。
陈敏有管理班级的经验，管理学员方面，自然是有能力的。
身处风口浪尖之上，陈敏一阵尴尬。
一开始，她的确没想当这个教务处主任，可谁叫她的教学理念，与学院的教学理念相同呢。
面对质疑，尤静蕾笑着回应：“王老先生，你的质疑不无道理。”
“但，请恕我直言，在场各位的教学理念，与我院存在一些出入。”
“我院的教学理念是，因材施教、鼓励创新、志存高远......”
因材施教这些，每个学院都在做，不算什么。但天剑学院有自己的特点——鼓励创新。
托克对此最有发言权，接过话茬：“事实上，每个魂师走不同的道路，武魂的魂技也不尽相同。”
“就比如常青藤这种武魂。”
“如果走治愈系路线，常青藤则没有任何攻击力，但依旧能发挥武魂特性。”
“同样的，如果走坚韧控制系路线，则常青藤的硬度堪比钢铁......”
“倘若那一天，有一名学员的常青藤武魂，走的是强攻系路线，诸位又该如何？”
老师们七嘴八舌的说着：“自然是要纠正过来。植物系武魂，适合走强攻系的很少，尤其是生命系的常青藤武魂！”
“不。”这一次，说话的是陈敏，“我们应该尊重学员的选择，并给予其在理论上的支持。”
“我作为曾经植物学院的老师，见过不少类似的例子。”
“最开始，谁能想到植物系武魂可以化作长鞭，并发挥出不俗的攻击力？”
“这些都是学员们自己摸索出来的。作为老师，我们应当在必要时提供理论支持，而不是一棍子打死。”