第174章 大唐算术王，真正大开眼界（1 / 1）
“你这么老？”
“是啊，已经老了，你找我有事么。”
王皓这话问的冒昧，不过王孝通却很坦荡，好像搞理科都有一种与生俱来的豁达。
“有事。
“我建了一个学校，我需要老师。
“我准备聘请你和李淳风为老师，在算术这一块，你们两个算是最强的存在。
“怎么样，可以吧。”
王孝通摇摇头，一指自己的桌子：“我还有这么多东西要研究，没有时间做其他的。
“精舍先生，这种人很难找么。
“你换个地方吧，这里不适合找老师。
“对了，你那几张图能给我么，我出钱买也行。”
科研人员最不想干的就是这种浪费自己时间的东西，科研本身就是争分夺秒的事。
这一辈子恨不得劈成两辈子来用，哪有时间用来浪费。
“不给。
“想要自己去画，这东西画起来很简单的，有手就行，以你的能耐，要搞定很简单。”
王孝通愣住。
这特么的几个意思，学术诱惑是吧。
那东西能是随便画出来的那自己算什么？这么多年都在浪费时间呗。
还自己去画，你当那是什么！
“这就是你的手段么，想要用这几张纸让我去你的学校当教师？”
王皓摇摇头。
“你低看我了，你的算术研究在这个时代算是非常先进。
“只是局限于这个时代，放在整体数学史上你这成就算很高，但东西就很一般了。
“毕竟时代在进步，后人都是踩着前人的肩膀在提升。
“你，也算是哪个前辈高人。
“你觉得我用这种基础的东西引诱你，你看轻了你自己也看轻了我。
“你的科研方式，不科学。
“科学的科研方式能让你的研究事半功倍，这些东西谁都没有办法给你提供，但是我能。
“实验室，合理的科研方式这些都是你现在急需要的。
“你觉得去当老师是浪费生命是吧，其实你这种一言不合就使用穷举法的科研方式也非常要命。
“低效，也一种浪费。”
王孝通看着王皓，这些话有的自己能听懂，有的听不懂，可能听出来王皓不是外行。
“来，看个东西。”
王皓拿出一个竹蜻蜓放在脑袋上，随即在房间里面到处飞起来。
王孝通也是看的目瞪口呆，真的在飞啊！
王皓飞了两圈之后落地，将竹蜻蜓递给王孝通，王孝通摇摇头，这东西不是自己这老骨头能承受的。
“你认为，他为什么会飞？”
王孝通想了半天道：“仙法？”
王皓摇摇头：“不是的，是因为科学。
“这竹蜻蜓里面装着一个功率大到超过你想象的发电机，只需要两厘米的体积就能发出庞大的电。
“这些电能支持我不吃不喝不停歇飞四个时辰，每个时辰能飞三百二十里（八十千米每小时）。
“不止是一种科学。
“这里面还涉及到了材料学，这下的螺旋桨要提供足够大的升力那就要足够的转速。
“那对材料的考究就非常严格，必须要有全新的材料才行。
“除了材料学还有电磁学，不然会掉下来。
“这一切的基础，都是算术。
“更精准的说，都是数学。
“飞行很那么，只要能逃逸第一宇宙速度那就能上天，那怎么逃逸呢，这就是科学。
“你要见证这些，只能去我的学校。
“我能给你提供这些，其他地方提供不了。
“合理的试验环境能让你的速度加倍，你前半生的成就是缉古算经，确实很强，不过也就那么点题。
“只要我帮你，这种题你十天就能写几千出来。
“当你还把科学当成仙法的时候，我就知道你需要我的实验室，你还有很长的路要走。”
用科学起飞？
王皓这话给王孝通干的有点懵，这完全超出了他对科学这件事的认知。
本来已经是这时代最不迷信的人，可现在看来自己还是相当迷信。
“这些，我能看得懂？”
“不一定全都要看懂啊，一个手搓三次方程还能解出来的猛男，看一些原理之后就很懂很多吧。
“不是说触类旁通么，你们这些理科大神不都是有这种特制。
“所以我才找你和李淳风。
“科学，是要系统性的发展。
“你们现在东一榔头西一棒槌能在某一刻闪耀，但是形不成系统的威力。
“所以，我只能找大佬先掌握，然后再传授。
“你们不一定要传授多少知识，只需要把系统学习这件事传播下去就行。
“有了完整的纲领，那后人就能在这个标准上继续研究。
“一个人提升一点，慢慢就成了大海。
“这也是我办学校的初衷，最大的一点就是学会怎么学习，这件事本身比学习很更重要。
“算术，古来发展这么多，都是偶尔出一个人，在某一个点上很强。
“可串联起来呢，没联系。
“这不行，这就是没有系统学习的弊端。
“现在呢，来不来。”
系统学习么，这个观念王孝通倒是认可，理工科的对新观念的认可还是比较强。
面对这种大佬，那就得谦逊。
别人穿越大唐用数学惊艳满朝文武，王皓一直想知道有没有惊艳到王孝通这些人。
“不过你既然如此精通数学，那你当老师不就好了？”
“那不行。
“我只是知道他存在，这就像是燧人氏。
“现在谁不会生活，要是看燧人氏生活大家都会觉得奇怪，至于么。
“生火而已，搞的那么神圣。
“我想这就是那个掌握了生火方式的人，不是我厉害，是历代总结出来的东西我掌握了。
“你就是那个钻木取火的，看似能被我碾压，可你掌握的是为什么这么做。
“这即是区别，实际上就是你能力强，我知道的多。
“所以我需要你当教师，用最适合学子的掌握的方式传授知识。
“再者我是个急性子，看别人学不会会暴怒生气，这显然不适合当老师。
“我不勉强自己，也不会高估自己。
“我一向主张都是合适的事交给合适的人去做，不管是人还是对事都是最优解。
“所以，我不行。”
王孝通思考了几秒：“好，我答应了。
“以后，我就是你学校的一名教师。”